Este plan docente es susceptible de ser modificado por causa de fuerza mayor o sobrevenida.

Idea, sinopsis, tratamiento, tipos de guiones, escalas, angulaciones, composiciones, movimientos de cámara, espacio e ideas básicas de la luz

Fundamentos del sonido, sonidos limítrofes, magmas sonoros, tipos de diálogos, posibilidades diegéticas, no diegéticas y expresivas de la música y tipos de montaje

• En la autoría de sus trabajos y ejercicios.

Se aplicarán programas de prevención de plagio. La detección de esta infracción en un 20% o más del material supondrá una calificación final de cero y puede dar paso a actuaciones disciplinarias por parte de la Escuela.

• En la corrección ortográfica, sintáctica y léxica del material presentado. Estos elementos forman parte intrínseca de la evaluación.
• A elaborar los contenidos de acuerdo con los criterios establecidos por el centro y/o el profesorado para cada uno de los elementos de evaluación.
• A realizar toda entrega dentro del plazo establecido y exclusivamente a través de  Moodle .
• A realizar todas las comunicaciones con el/la docente exclusivamente:
  • Vía  Moodle .
  • Personalmente en el aula.

Considerando la naturaleza eminentemente práctica de este Workshop, en el que la evolución de las habilidades y resultados del aprendizaje del/de la estudiante se consiguen de forma progresiva, no se contemplan ni la modalidad de evaluación única ni la revaluación.

La puntuación mínima para superar cualquier workshop es de 5,00. Es imprescindible aprobar esta actividad para optar a su reconocimiento.

Cualquier tipo de trabajo alternativo no tendrá efecto sobre la evaluación.

Este plan docente es susceptible de ser modificado por causa de fuerza mayor o sobrevenida.

• En la autoría de sus trabajos y ejercicios.

Se aplicarán programas de prevención de plagio. La detección de esta infracción en un 20% o más del material supondrá una calificación final de cero y puede dar paso a actuaciones disciplinarias por parte de la Escuela.

• En la corrección ortográfica, sintáctica y léxica del material presentado. Estos elementos forman parte intrínseca de la evaluación.
• A elaborar los contenidos de acuerdo con los criterios establecidos por el centro y/o el profesorado para cada uno de los elementos de evaluación.
• A realizar toda entrega dentro del plazo establecido y exclusivamente a través de  Moodle .
• A realizar todas las comunicaciones con el/la docente exclusivamente:
  • Vía  Moodle .
  • Personalmente en el aula.

Considerando la naturaleza eminentemente práctica de este Workshop, en el que la evolución de las habilidades y resultados del aprendizaje del/de la estudiante se consiguen de forma progresiva, no se contemplan ni la modalidad de evaluación única ni la revaluación.

La puntuación mínima para superar cualquier workshop es de 5,00. Es imprescindible aprobar esta actividad para optar a su reconocimiento.

Cualquier tipo de trabajo alternativo no tendrá efecto sobre la evaluación.

Este plan docente es susceptible de ser modificado por causa de fuerza mayor o sobrevenida.

El/la alumno/a aprenderá:

• Las nuevas técnicas de comunicación y la evolución de las estrategias hacia un sector renovado.
• Los cambios en la gestión de un negocio, profundizando en los temas sociales y generacionales, buscando ser más efectivo y adaptandose a los tiempos ya las nuevas necesidades de sus públicos.

El COVID-19 ha hecho necesaria una evolución del sector. La forma de competir y de legar a los clientes mediante estrategias de Marketing y RRPP ha evolucionado, no sólo en el ámbito digital, sino también en el personal.

Incluye el diseño y cambio de las instalaciones. El motivo de este cambio es la búsqueda de novedad y cercanía con sus públicos, la importancia del color, la luz, la disposición de la sala y la actitud del personal hacia un Target evolucionado.

• En la autoría de sus trabajos y ejercicios.

Se aplicarán programas de prevención de plagio. La detección de esta infracción en un 20% o más del material supondrá una calificación final de cero y puede dar paso a actuaciones disciplinarias por parte de la Escuela.

• En la corrección ortográfica, sintáctica y léxica del material presentado. Estos elementos forman parte intrínseca de la evaluación.
• A elaborar los contenidos de acuerdo con los criterios establecidos por el centro y/o el profesorado para cada uno de los elementos de evaluación.
• A realizar toda entrega dentro del plazo establecido y exclusivamente a través de  Moodle .
• A realizar todas las comunicaciones con el/la docente exclusivamente:
  • Vía  Moodle .
  • Personalmente en el aula.

Considerando la naturaleza eminentemente práctica de este Workshop, en el que la evolución de las habilidades y resultados del aprendizaje del/de la estudiante se consiguen de forma progresiva, no se contemplan ni la modalidad de evaluación única ni la revaluación.

La puntuación mínima para superar cualquier workshop es de 5,00. Es imprescindible aprobar esta actividad para optar a su reconocimiento.

Cualquier tipo de trabajo alternativo no tendrá efecto sobre la evaluación.

Gonzalez, T. (2021, 12 mayo). ¿Cómo ha sido el consumo de turismo, ocio y restauración en pandemia? HOSTELTUR. https://www.hosteltur.com/144079_como-ha-sido-el-consumo-de-turismo-ocio-y-restauracion-en-pandemia.html

Este plan docente es susceptible de ser modificado por causa de fuerza mayor o sobrevenida.

Mediante varios trabajos en clase redescubriremos nuestros puntos fuertes.

Conocer los pensamientos y creencias positivas que te hacen avanzar. Metas a llegar a cabo en tu vida laboral y social.

• En la autoría de sus trabajos y ejercicios.

Se aplicarán programas de prevención de plagio. La detección de esta infracción en un 20% o más del material supondrá una calificación final de cero y puede dar paso a actuaciones disciplinarias por parte de la Escuela.

• En la corrección ortográfica, sintáctica y léxica del material presentado. Estos elementos forman parte intrínseca de la evaluación.
• A elaborar los contenidos de acuerdo con los criterios establecidos por el centro y/o el profesorado para cada uno de los elementos de evaluación.
• A realizar toda entrega dentro del plazo establecido y exclusivamente a través de  Moodle .
• A realizar todas las comunicaciones con el/la docente exclusivamente:
  • Vía  Moodle .
  • Personalmente en el aula.

Considerando la naturaleza eminentemente práctica de este Workshop, en el que la evolución de las habilidades y resultados del aprendizaje del/de la estudiante se consiguen de forma progresiva, no se contemplan ni la modalidad de evaluación única ni la revaluación.

La puntuación mínima para superar cualquier workshop es de 5,00. Es imprescindible aprobar esta actividad para optar a su reconocimiento.

Cualquier tipo de trabajo alternativo no tendrá efecto sobre la evaluación.

Este plan docente es susceptible de ser modificado por causa de fuerza mayor o sobrevenida.

Introducción a la locución, la voz como instrumento de trabajo. ¿Qué es la locución? Medios de comunicación convencionales y no convencionales, etc.

Cualidades de la voz, cuidados de la voz. Vicios de la habla.

• En la autoría de sus trabajos y ejercicios.

Se aplicarán programas de prevención de plagio. La detección de esta infracción en un 20% o más del material supondrá una calificación final de cero y puede dar paso a actuaciones disciplinarias por parte de la Escuela.

• En la corrección ortográfica, sintáctica y léxica del material presentado. Estos elementos forman parte intrínseca de la evaluación.
• A elaborar los contenidos de acuerdo con los criterios establecidos por el centro y/o el profesorado para cada uno de los elementos de evaluación.
• A realizar toda entrega dentro del plazo establecido y exclusivamente a través de  Moodle .
• A realizar todas las comunicaciones con el/la docente exclusivamente:
  • Vía  Moodle .
  • Personalmente en el aula.

Considerando la naturaleza eminentemente práctica de este Workshop, en el que la evolución de las habilidades y resultados del aprendizaje del/de la estudiante se consiguen de forma progresiva, no se contemplan ni la modalidad de evaluación única ni la revaluación.

La puntuación mínima para superar cualquier workshop es de 5,00. Es imprescindible aprobar esta actividad para optar a su reconocimiento.

Cualquier tipo de trabajo alternativo no tendrá efecto sobre la evaluación.

Chun-Tao ChengStephen , El Tao De La Voz: La vía de la expresión verbal , Gaia Ediciones, 2016.

Blanch Nieto Margarita; Lázaro y Pernias Patricia , Aula de locución, Ediciones Cátedra.

Reguando Fosas Gemma, Los olores para mejorar la voz y la locución actoral, Serie: RESAD Estudios Teatrales (Institut del Teatre) 2020.

Este plan docente es susceptible de ser modificado por causa de fuerza mayor o sobrevenida.

En este workshop analizaremos cómo se debe enfocar una estrategia con influencers , cómo adaptarnos a cada una de las redes sociales actuales, cómo cubrir los objetivos de marca, cómo medir su eficacia y cómo gestionar este nuevo medio.

Para los usuarios de las redes sociales los influencers pueden llegar a ser considerados amigos lejanos en quienes confían ya quienes atribuyen credibilidad. Para los influencers , su actividad social es su trabajo y sus seguidoras quienes lo hacen posible, pero es su poder de recomendación lo que los convierte en una pieza clave para las marcas.

Brief , gestión, seguimiento, buenas prácticas. Desde la creatividad aplicada al influencer marketing hasta la planificación y ejecución de la acción.

Valoración de los resultados cualitativos y cuantitativos. Nuevas tendencias en la planificación con creadoras de contenidos.

• En la autoría de sus trabajos y ejercicios.

Se aplicarán programas de prevención de plagio. La detección de esta infracción en un 20% o más del material supondrá una calificación final de cero y puede dar paso a actuaciones disciplinarias por parte de la Escuela.

• En la corrección ortográfica, sintáctica y léxica del material presentado. Estos elementos forman parte intrínseca de la evaluación.
• A elaborar los contenidos de acuerdo con los criterios establecidos por el centro y/o el profesorado para cada uno de los elementos de evaluación.
• A realizar toda entrega dentro del plazo establecido y exclusivamente a través de  Moodle .
• A realizar todas las comunicaciones con el/la docente exclusivamente:
  • Vía  Moodle .
  • Personalmente en el aula.

Considerando la naturaleza eminentemente práctica de este Workshop, en el que la evolución de las habilidades y resultados del aprendizaje del/de la estudiante se consiguen de forma progresiva, no se contemplan ni la modalidad de evaluación única ni la revaluación.

La puntuación mínima para superar cualquier workshop es de 5,00. Es imprescindible aprobar esta actividad para optar a su reconocimiento.

Cualquier tipo de trabajo alternativo no tendrá efecto sobre la evaluación.

Este plan docente es susceptible de ser modificado por causa de fuerza mayor o sobrevenida.

Veremos qué es el yoga y cómo nos puede ayudar en nuestro día a día practicando posturas sencillas, respiraciones y meditación. Para despejar la mente de preocupaciones, pensamientos negativos, activando positivismo, enfoque, y equilibrio. Se enseña a revitalizar el cuerpo y equilibrar el Sistema Nervioso, para dejar fuera toda la ansiedad y el estrés acumulado.

• Modelos de Estrés.
• Definición de Yoga.
• Respiración larga y profunda.
• Meditación.
• Ejercicios prácticos y teóricos.

• Reconocer, prevenir y afrontar el estrés académico.
• Indicadores, físicos, cognitivos, emocionales…
• Pautas resolutivas para combatirlo.
• Respiraciones, ejercicios y meditaciones.
• Ejercicios prácticos y teóricos.

• En la autoría de sus trabajos y ejercicios.

Se aplicarán programas de prevención de plagio. La detección de esta infracción en un 20% o más del material supondrá una calificación final de cero y puede dar paso a actuaciones disciplinarias por parte de la Escuela.

• En la corrección ortográfica, sintáctica y léxica del material presentado. Estos elementos forman parte intrínseca de la evaluación.
• A elaborar los contenidos de acuerdo con los criterios establecidos por el centro y/o el profesorado para cada uno de los elementos de evaluación.
• A realizar toda entrega dentro del plazo establecido y exclusivamente a través de  Moodle .
• A realizar todas las comunicaciones con el/la docente exclusivamente:
  • Vía  Moodle .
  • Personalmente en el aula.

Considerando la naturaleza eminentemente práctica de este Workshop, en el que la evolución de las habilidades y resultados del aprendizaje del/de la estudiante se consiguen de forma progresiva, no se contemplan ni la modalidad de evaluación única ni la revaluación.

La puntuación mínima para superar cualquier workshop es de 5,00. Es imprescindible aprobar esta actividad para optar a su reconocimiento.

Cualquier tipo de trabajo alternativo no tendrá efecto sobre la evaluación.

KRI, 2007. The Aquarian Teacher. KRI International Kundalini Yoga Teacher TRaining Level I. ( Yoga Manual ) KRI, Kundalini Research Institut.

KRI, 2007. The Aquarian Teacher. KRI International Kundalini Yoga Teacher TRaining Level I. ( theoretical manual) KRI, Kundalini Research Institut.

GURU NAM SINGH KHALSA. Manual de Kriyas para Instructoras de Kundalini Yoga. AEKY, Asociación Española de Kundalini Yoga.

MINDSPACE, 2022, NETFLIX.COM.

Este plan docente es susceptible de ser modificado por causa de fuerza mayor o sobrevenida.

• En la autoría de sus trabajos y ejercicios.

Se aplicarán programas de prevención de plagio. La detección de esta infracción en un 20% o más del material supondrá una calificación final de cero y puede dar paso a actuaciones disciplinarias por parte de la Escuela.

• En la corrección ortográfica, sintáctica y léxica del material presentado. Estos elementos forman parte intrínseca de la evaluación.
• A elaborar los contenidos de acuerdo con los criterios establecidos por el centro y/o el profesorado para cada uno de los elementos de evaluación.
• A realizar toda entrega dentro del plazo establecido y exclusivamente a través de  Moodle .
• A realizar todas las comunicaciones con el/la docente exclusivamente:
  • Vía  Moodle .
  • Personalmente en el aula.

Considerando la naturaleza eminentemente práctica de este Workshop, en el que la evolución de las habilidades y resultados del aprendizaje del/de la estudiante se consiguen de forma progresiva, no se contemplan ni la modalidad de evaluación única ni la revaluación.

La puntuación mínima para superar cualquier workshop es de 5,00. Es imprescindible aprobar esta actividad para optar a su reconocimiento.

Cualquier tipo de trabajo alternativo no tendrá efecto sobre la evaluación.

Este plan docente es susceptible de ser modificado por causa de fuerza mayor o sobrevenida.

Se trabajará también la planificación económica y el estudio de palabras clave.

Se crea una campaña publicitaria con todos los elementos estructurales, incluyendo la segmentación de audiencias y la configuración de los grupos de anuncios y los anuncios de campaña. También se realiza un estudio de palabras clave y planificación económica.

SE COMPROMETE:

• En la autoría de sus trabajos y ejercicios.

Se aplicarán programas de prevención de plagio. La detección de esta infracción en un 20% o más del material supondrá una calificación final de cero y puede dar paso a actuaciones disciplinarias por parte de la Escuela.

• En la corrección ortográfica, sintáctica y léxica del material presentado. Estos elementos forman parte intrínseca de la evaluación.
• A elaborar los contenidos de acuerdo con los criterios establecidos por el centro y/o el profesorado para cada uno de los elementos de evaluación.
• A realizar toda entrega dentro del plazo establecido y exclusivamente a través de  Moodle .
• A realizar todas las comunicaciones con el/la docente exclusivamente:
  • Vía  Moodle .
  • Personalmente en el aula.

Considerando la naturaleza eminentemente práctica de este Workshop, en el que la evolución de las habilidades y resultados del aprendizaje del/de la estudiante se consiguen de forma progresiva, no se contemplan ni la modalidad de evaluación única ni la revaluación.

La puntuación mínima para superar cualquier workshop es de 5,00. Es imprescindible aprobar esta actividad para optar a su reconocimiento.

Cualquier tipo de trabajo alternativo no tendrá efecto sobre la evaluación.

GOOGLE ADS. «Tú guía de Google Ads». [17/02/2022]. Disponible en: https://support.google.com/googleads/answer/6146252?hl=es&ref_topic=10286612&visit_id=637806828783202515-2305960719&rd=1

VALDÉS, ALAN. «Cómo crear una campaña de Google Ads». [17/02/2022]. Disponible en: https://youtu.be/cSuBjL-tml0

PADILLA, SANDRA (26-05-22). “Google Marketing Live 2022: todas las novedades de Google Ads.

[22-06-22]. Disponible en: https://www.semmantica.com/blog/google-marketing-live-2022-

todas-las-novedades-de-google-ads/

Este plan docente es susceptible de ser modificado por causa de fuerza mayor o sobrevenida.

1.1. Resistencia al cambio.
1.2. Conciliación de la vida personal y profesional.
1.3. Pirámide del tiempo con perspectiva de género.
1.4. Hábitos para aumentar la eficiencia.
1.5. Técnica de los bloques de tiempo.
1.6. Teletrabajo y trabajo en tercer lugar.

2.1. Leyes y reglas del tiempo.
2.2. Urgencia versus importancia.
2.3. Identificación de las limitaciones.
2.4. Interrupciones y ladrones del tiempo.
2.5. Cómo organizar una reunión de trabajo.
2.6. Uso de la tecnología. Buenas prácticas.

• En la autoría de sus trabajos y ejercicios.

Se aplicarán programas de prevención de plagio. La detección de esta infracción en un 20% o más del material supondrá una calificación final de cero y puede dar paso a actuaciones disciplinarias por parte de la Escuela.

• En la corrección ortográfica, sintáctica y léxica del material presentado. Estos elementos forman parte intrínseca de la evaluación.
• A elaborar los contenidos de acuerdo con los criterios establecidos por el centro y/o el profesorado para cada uno de los elementos de evaluación.
• A realizar toda entrega dentro del plazo establecido y exclusivamente a través de Moodle.
• A realizar todas las comunicaciones con el/la docente exclusivamente:
  • Vía Moodle.
  • Personalmente en el aula.

Considerando la naturaleza eminentemente práctica de este Workshop, en el que la evolución de las habilidades y resultados del aprendizaje del/de la estudiante se consiguen de forma progresiva, no se contemplan ni la modalidad de evaluación única ni la revaluación.

La puntuación mínima para superar cualquier workshop es de 5,00. Es imprescindible aprobar esta actividad para optar a su reconocimiento.

Cualquier tipo de trabajo alternativo no tendrá efecto sobre la evaluación.

Ojeda, J. (23 de septiembre de 2014). ¿Por qué no tengo tiempo para nada? El periódico. Disponible en https://www.elperiodico.com/es/opinion/20140922/por-que-no-tengo-tiempo-para-nada-3540529
Ojeda, J. (22 de abril de 2016). ¿No dormir es un premio?. El Punt Avui. Disponible en http://www.elpuntavui.cat/opinio/article/8-articles/960384-no-dormir-es-un-premi.html
Ojeda, J. (15 de marzo de 2018). Vivir en un mundo acelerado lleno de pantallas. Elcinefil.cat. Disponible en http://elcinefil.cat/2018/03/15/viure-en-un-mon-acelerat-ple-de-pantalles/
Ojeda, J. (3 de junio de 2018). Industria 4.0 y Reforma Horaria. El Periódico. Disponible en https://www.elperiodico.com/es/opinion/20180602/industria-40-y-reforma-horaria-articulo-jordi-ojeda-6853018