Edición de vídeo con Adobe Premiere Pro
Guía Docente | |||||
Workshop | Edición de Vídeo con Adobe Premiere Pro | ||||
Fechas del Workshop | TIPO OP | ECTS 2 | SEMESTRE Consultar programación | PRESENCIAL 100% |
IDIOMA Catalán / Castellano |
Los Workshops son actividades formativas que el estudiante puede elegir entre una amplia oferta presentada por la Escuela cada curso académico. Su metodología es eminentemente práctica y se organizan en grupos reducidos .
Este plan docente es susceptible de ser modificado por causa de fuerza mayor o sobrevenida. |
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Descriptor | En este workshop se enseñarán los principales aspectos del software de edición Adobe Premiere Pro, abordando conceptos tales como el vídeo y audio digital, las multipantallas, las rotulaciones y títulos de crédito, el chroma key o la aplicación de efectos visuales. | ||||||||||||||||||
Contenido | Tema 1: Conceptos básicos de edición y principales herramientas de Adobe Premiere Pro.
Introducción a la interfaz de Adobe Premiere Pro y operaciones básicas de la edición de vídeo y audio digital. |
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Tema 2: Herramientas de edición avanzadas y exportación del proyecto de Adobe Premiere Pro.
Aplicación y control de efectos, fotogramas clave, máscaras y exportación final del proyecto. |
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Sistema de Evaluación | Para el adecuado desarrollo de la evaluación, el/la estudiante SE COMPROMETE:
Se aplicarán programas de prevención de plagio. La detección de esta infracción en un 20% o más del material supondrá una calificación final de cero y puede dar paso a actuaciones disciplinarias por parte de la Escuela.
Considerando la naturaleza eminentemente práctica de este Workshop, en el que la evolución de las habilidades y resultados del aprendizaje del/de la estudiante se consiguen de forma progresiva, no se contemplan ni la modalidad de evaluación única ni la revaluación. La puntuación mínima para superar cualquier workshop es de 5,00. Es imprescindible aprobar esta actividad para optar a su reconocimiento. Cualquier tipo de trabajo alternativo no tendrá efecto sobre la evaluación. |
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Bibliografía | Adobe (2022). Software de edición de vídeo profesional. https://www.adobe.com/es/products/premiere.html
Atienza Muñoz, P. (2013). Historia y evolución del montaje audiovisual: De la moviola a Youtube. Editorial UOC. Fernández, MC (1997). Influencias del montaje en el lenguaje audiovisual. Libertarias Prodhufi. Morales, F. (2013). Montaje audiovisual: Teoría, técnica y métodos de control. Editorial UOC. Reisz K. y Millar G. (2003). Técnica del montaje cinematográfico. Ploto Ediciones. Sánchez-Biosca, V. (1996). El montaje cinematográfico: Teoría y análisis. Paidós Comunicación. VV.AA. (2014). Aprender Premiere Pro CC con 100 ejercicios prácticos. Marcombo. |
Diseño Gráfico: Crea la Portada de un Single Musical
Guía Docente | |||||
Workshop | Diseño Gráfico: Crea una Portada de un Single Musical | ||||
Fechas del Workshop | TIPO OP | ECTS 2 | SEMESTRE Consultar programación | PRESENCIAL 100% |
IDIOMA Catalán / Castellano |
Los Workshops son actividades formativas que el estudiante puede elegir entre una amplia oferta presentada por la Escuela cada curso académico. Su metodología es eminentemente práctica y se organizan en grupos reducidos .
Este plan docente es susceptible de ser modificado por causa de fuerza mayor o sobrevenida. |
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Descriptor | En las últimas décadas, el material gráfico que acompaña a un artista musical de los géneros más presentes en la actualidad (Hip Hop, Reggae, Trap, R&B, Reggaeton, Rock y electrónica, entre otros) se ha convertido en más relevante con el surgimiento de las plataformas de streaming musical y las redes sociales. Nos adentraremos en el mundo que lo rodea y entraremos de pleno en su ejecución por medio de un ejercicio práctico donde aprenderemos a hacer un diseño de una portada desde 0. Cada uno podrá escoger el grupo o artista sobre el que desee trabajar por este ejercicio práctico bajo la dirección y asesoramiento del docente. | ||||||||||||||||||
Contenido | Tema 1:
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Tema 2:
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Sistema de Evaluación | Para el adecuado desarrollo de la evaluación, el/la estudiante SE COMPROMETE:
Se aplicarán programas de prevención de plagio. La detección de esta infracción en un 20% o más del material supondrá una calificación final de cero y puede dar paso a actuaciones disciplinarias por parte de la Escuela.
Considerando la naturaleza eminentemente práctica de este Workshop, en el que la evolución de las habilidades y resultados del aprendizaje del/de la estudiante se consiguen de forma progresiva, no se contemplan ni la modalidad de evaluación única ni la revaluación. La puntuación mínima para superar cualquier workshop es de 5,00. Es imprescindible aprobar esta actividad para optar a su reconocimiento. Cualquier tipo de trabajo alternativo no tendrá efecto sobre la evaluación. |
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Recursos Adicionales | Surface u ordenador portátil con Adobe Photoshop e Illustrator (no imprescindible). | ||||||||||||||||||
Bibliografía | Consultar material de Workshop. |
Diseña un logo: de la idea a la realidad
Guía Docente | |||||
Workshop | Diseña un Logo: de la Idea a la Realidad | ||||
Fechas del Workshop | TIPO OP | ECTS 2 | SEMESTRE Consultar programación | PRESENCIAL 100% |
IDIOMA Catalán / Castellano |
Los Workshops son actividades formativas que el estudiante puede elegir entre una amplia oferta presentada por la Escuela cada curso académico. Su metodología es eminentemente práctica y se organizan en grupos reducidos .
Este plan docente es susceptible de ser modificado por causa de fuerza mayor o sobrevenida. |
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Descriptor | Conoce el proceso de plasmación gráfica de un branding con su elemento insignia, el diseño del logotipo. Haremos un breve recorrido por logos icónicos tanto del pasado como del presente para entender la relevancia de este elemento gráfico, para así poder llevar a la práctica todo su proceso de creación. Lo realizaremos mediante un caso práctico en el que el alumno explotará su creatividad gráfica bajo la dirección del/de la docente. | ||||||||||||||||||
Contenido | Tema 1 :
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Tema 2:
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Sistema de Evaluación | Por ahora el adecuado desarrollo de la evaluación, el/la estudiante
SE COMPROMETE:
Se aplicarán programas de prevención de plagio. La detección de esta infracción en un 20% o más del material supondrá una calificación final de cero y puede dar paso a actuaciones disciplinarias por parte de la Escuela.
Considerando la naturaleza eminentemente práctica de este Workshop, en el que la evolución de las habilidades y resultados del aprendizaje del/de la estudiante se consiguen de forma progresiva, no se contemplan ni la modalidad de evaluación única ni la revaluación. La puntuación mínima para superar cualquier workshop es de 5,00. Es imprescindible aprobar esta actividad para optar a su reconocimiento. Cualquier tipo de trabajo alternativo no tendrá efecto sobre la evaluación. |
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Recursos Adicionales | Para el desarrollo de este workshop, es necesario que el/la estudiante acuda con un ordenador portátil o Surface para la ejecución gráfica y para buscar referentes. | ||||||||||||||||||
Bibliografía | Consultar material de Workshop. |
Dirección de arte y gráfica publicitaria
Guía Docente | |||||
Workshop | Dirección de Arte y Gráfica Publicitaria | ||||
Fechas del Workshop | TIPO OP | ECTS 2 | SEMESTRE Consultar programación | PRESENCIAL 100% |
IDIOMA Catalán / Castellano |
Los Workshops son actividades formativas que el estudiante puede elegir entre una amplia oferta presentada por la Escuela cada curso académico. Su metodología es eminentemente práctica y se organizan en grupos reducidos .
Este plan docente es susceptible de ser modificado por causa de fuerza mayor o sobrevenida. |
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Descriptor | El workshop profundizará en la parte creativa y gráfica estratégica del sector. Se tratará:
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Contenido | Tema 1: Dirección de arte publicitaria: gráfica estratégica y sus ejemplos: tonos de voz Imagen, tipografía e ilustración. Cómo empezar cuestionando el briefing . |
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Tema 2: Retoque digital e imagen fotográfica. Maquetación gráfica aplicada. |
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Sistema de Evaluación | Para el adecuado desarrollo de la evaluación, el/la estudiante SE COMPROMETE:
Se aplicarán programas de prevención de plagio. La detección de esta infracción en un 20% o más del material supondrá una calificación final de cero y puede dar paso a actuaciones disciplinarias por parte de la Escuela.
Considerando la naturaleza eminentemente práctica de este Workshop, en el que la evolución de las habilidades y resultados del aprendizaje del/de la estudiante se consiguen de forma progresiva, no se contemplan ni la modalidad de evaluación única ni la revaluación. La puntuación mínima para superar cualquier workshop es de 5,00. Es imprescindible aprobar esta actividad para optar a su reconocimiento. Cualquier tipo de trabajo alternativo no tendrá efecto sobre la evaluación. |
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Recursos Adicionales | Para el correcto desarrollo del workshop, el/la estudiante deberá sacar un ordenador portátil o Surface con Adobe Photoshop e Illustrator. | ||||||||||||||||||
Bibliografía | Arden, Paul. No te gusta good you are, te go good you want to be. London: Phaidon, 2002.
Bergman, Margo. Street smart advertising: how to win the battle of the buzz. Plymouth: Rowman & Littlefield Publishers, INC., 2007. Bond, Johnathan, Kirshenbaum, Richard. Under the Radar: Talking to Today’s Cynical Consumer. Nueva York: Hoboken, Nueva Jersey: John Wiley & Sons, Inc., 1998. Hay, Matt. Brand Failures: The Truth About the 100 Biggest Branding Mistakes of All Time. London: Kogan Page Ltd., 2003. Heath, Chip and Dan. Made to stick. London: Arrow Books, 2008. Heath, Chip and Dan. Switch: How to change things when change is hard. London: Random House Business Books, 2011. Iezzi, Teresa. The idea writers. New York: Palgrave Macmillian, 2010. Ogilvy, David. Ogilvy on Avdertising. Nueva York: Vintage Books, 1985. Ogilvy, David. Confesiones of an advertising man. London: Southbank Publishing, 2004. Roberts, Kevin. Lovemarks: the future beyond brands. New York: powerHouse Books, 2004. Solomon, Robert. The art of client service. Nueva York: Kaplan Publishing, 2008. Zyman, Sergio. Encontrar la advertising as we know it. Hoboken, Nueva Jersey: John Wiley & Sons, Inc., 2002.
Webgrafía: Ad Critic [en línea]. [Consulta: 15.03.2016]. Disponible en: http://creativity-online.com/ . ancomicsanos [en línea]. [Consulta: 15.03.2016]. Disponible en: http://bancomicsans.com/main/ . Campaign [on-line]. [Consulta: 15.03.2016]. Disponible en: http://www.campaign.co.uk/ . Communication Arts [on-line]. [Consulta: 15.03.2016]. Disponible en: http://www.commarts.com/ . CMYK [en línea]. [Consulta: 15.03.2016]. Disponible en: http://www.cmykmag.com/ . Creativity online [en línea]. [Consulta: 15.03.2016]. Disponible en: https://creativity-online.com/ . HOW [en línea]. [Consulta: 15.03.2016]. Disponible en: http://www.howdesign.com/ . Y have an idea [en línea]. [Consulta: 15.03.2016]. Disponible en: http://ihaveanidea.org/home.php . Print [en línea]. [Consulta: 15.03.2016]. Disponible en: http://www.printmag.com/ . Luezers Archive [en línea]. [Consulta: 15.03.2016]. Disponible en: http://www.luerzersarchive.net/ |
Digital & Mobile User Experience
Workshop | Digital & Mobile User Experience | ||||
Fechas del Workshop | TIPO OP | ECTS 2 | SEMESTRE Consultar programación | PRESENCIAL 100% |
IDIOMA Catalán / Castellano |
Los Workshops son actividades formativas que el estudiante puede elegir entre una amplia oferta presentada por la Escuela cada curso académico. Su metodología es eminentemente práctica y se organizan en grupos reducidos .
Este plan docente es susceptible de ser modificado por causa de fuerza mayor o sobrevenida. |
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Descriptor | La publicidad se ha transformado en los últimos años gracias a la aparición de nuevos dispositivos que obligan a los clientes a comunicarse con las marcas a través de una pantalla, haciendo imprescindible la comprensión del dispositivo y cómo organizar los elementos que conviven con nuestro impacto comercial por encima del propio contenido de nuestro anuncio.
La publicidad ya no es estática, necesita llamar la atención de nuestros clientes, interactuar con ellos, ubicarse en el sitio y momento preciso para que ésta sea efectiva. En este workshop aprenderemos sobre creatividad, diseño, interactividad y usabilidad en el contexto digital, analizaremos los heurísticos más efectivos con el objetivo de mostrarnos en el mercado laboral como expertos en experiencia de usuario, publicidad digital y comunicación móvil. |
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Contenido | Tema 1: Publicidad y User Experience Estudio del contexto digital y móvil así como la aparición de nuevos dispositivos y su impacto en el mercado publicitario.
Análisis del comportamiento del usuario y del aprendizaje basado en la usabilidad, accesibilidad y experiencia de usuario. |
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Tema 2: Metodologías de trabajo basadas en los usuarios
Estudio de los principales heurísticos del Customer Experience. Análisis de las dinámicas con usuarios y nuevas metodologías de trabajo (Agile y Design Thinking) los departamentos de comunicación digital de las compañías referencia en el mercado. |
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Sistema de Evaluación | Para el adecuado desarrollo de la evaluación, el/la estudiante SE COMPROMETE:
Se aplicarán programas de prevención de plagio. La detección de esta infracción en un 20% o más del material supondrá una calificación final de cero y puede dar paso a actuaciones disciplinarias por parte de la Escuela.
Considerando la naturaleza eminentemente práctica de este Workshop, en el que la evolución de las habilidades y resultados del aprendizaje del/de la estudiante se consiguen de forma progresiva, no se contemplan ni la modalidad de evaluación única ni la revaluación. La puntuación mínima para superar cualquier workshop es de 5,00. Es imprescindible aprobar esta actividad para optar a su reconocimiento. Cualquier tipo de trabajo alternativo no tendrá efecto sobre la evaluación. |
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Bibliografía | JENKINS, HE. Fans, Bloggers and Gamers: Exploren participatory Culture. New York: NYU Press, 2006.
DE WILLIAMS, E. La nueva publicidad: las mejores campañas en la era de Internet. Barcelona: Gustavo Gili, 2010. SCOLARI, CA Narrativa Transmedia: Cuando todos los medios cuentan. Bilbao: Deusto, 2012. SAVAR, ABUELO. Content to Commerce: Engaging Consumers Across Paid, Owned and Earned Channels. New Jersey: Wiley, 2013. BOULTON, J. 100 ideas that changed the WEB. Londres: Laurence King Publishing, 2014. COLLINS, T. 100 ways tono creado en great AD. Manchester: Laurence King, 2014. STEVE, K. Don’t make me think ‘revisited’. Nueva York: New Riders, 2014. HOLIDAY, R. Growth Hacker Marketing. El Futuro de lo Social Media y la Publicidad. Madrid: Anaya Multimedia., 2014. MANGOLD, B. Learning Google Adwords and Google Analytics. Nueva York: Loves Data, 2015. BENTZ, B. Relevance Raises Response: How to Engage and Acquire with Mobile Marketing. Nueva York: Paperback, 2016. EDWARD STULL, UX Fundamentals for Non-UX profesionales, NYC, 2019 ERIC RIES, EL MÉTODO LEAN STARTUP, NYC, 2019
UX Pin. [Consulta: 08.12.2022]. Disponible en: https://www.uxpin.com/knowledge.html Usability Geek. [Consulta: 11.12.2021]. Disponible en: http://usabilitygeek.com/ MANUEL MORENO, «Trecebits» [Consulta: 08.01.2022]. Disponible en: http://www.trecebits.com/ Chataka. [Consulta: 21.01.2022]. Disponible en: http://www.xataka.com/ Hipertextual. [Consulta: 21.02.2022]. Disponible en: http://hipertextual.com/ Techcrunch. [Consulta: 24.02.2022]. Disponible en: http://techcrunch.com/ Mashable. [Consulta: 27.02.2022]. Disponible en: http://mashable.com ALPHABET, INC «Think with Google». [Consulta: 27.02.2022]. Disponible en: https://www.thinkwithgoogle.com/topics/createbetter-mobile-user-experience.html wwwhat’s new. [Consulta: 27.02.2022]. Disponible en: http://wwwhatsnew.com/ |
Creatividad en campañas de promoción televisiva
Guía Docente | |||||
Workshop | Creatividad en Campañas de Promoción Televisiva | ||||
Fechas del Workshop | TIPO OP | ECTS 2 | SEMESTRE Consultar programación | PRESENCIAL 100% |
IDIOMA Catalán / Castellano |
Los Workshops son actividades formativas que el estudiante puede elegir entre una amplia oferta presentada por la Escuela cada curso académico. Su metodología es eminentemente práctica y se organizan en grupos reducidos .
Este plan docente es susceptible de ser modificado por causa de fuerza mayor o sobrevenida. |
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Descriptor | En este curso descubriremos y potenciaremos las capacidades creativas de los/as participantes desarrollando una campaña REAL de publicidad para un programa o temporada de televisión. Colaboraremos directamente con los equipos de promoción y marketing de la cadena. Partiremos de un briefing real y abordaremos las capacidades individuales y el trabajo en equipo para responder a una propuesta creativa eficaz, notoria y transversal. | ||||||||||||||||||
Contenido | Tema 1: Creatividad en promoción.
Bases conceptuales para el posterior desarrollo de la campaña. |
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Tema 2: Desarrollo de la campaña.
Aplicación de la creatividad en los distintos medios on y offline , relaciones públicas y sinergias. |
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Sistema de Evaluación | Para el adecuado desarrollo de la evaluación, el/la estudiante SE COMPROMETE:
Se aplicarán programas de prevención de plagio. La detección de esta infracción en un 20% o más del material supondrá una calificación final de cero y puede dar paso a actuaciones disciplinarias por parte de la Escuela.
Considerando la naturaleza eminentemente práctica de este Workshop, en el que la evolución de las habilidades y resultados del aprendizaje del/de la estudiante se consiguen de forma progresiva, no se contemplan ni la modalidad de evaluación única ni la revaluación. La puntuación mínima para superar cualquier workshop es de 5,00. Es imprescindible aprobar esta actividad para optar a su reconocimiento. Cualquier tipo de trabajo alternativo no tendrá efecto sobre la evaluación. |
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Bibliografía | Programaciones de TV3 ccma.cat
Programación de Cataluña radio ccma.cat
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Creación del manual de identidad corporativa con Adobe Illustrator
Guía Docente | |||||
Workshop | Creación del Manual de Identidad Corporativa con Adobe Illustrator | ||||
Fechas del Workshop | TIPO OP | ECTS 2 | SEMESTRE Consultar programación | PRESENCIAL 100% |
IDIOMA Catalán / Castellano |
Los Workshops son actividades formativas que el estudiante puede elegir entre una amplia oferta presentada por la Escuela cada curso académico. Su metodología es eminentemente práctica y se organizan en grupos reducidos .
Este plan docente es susceptible de ser modificado por causa de fuerza mayor o sobrevenida. |
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Descriptor | La Identidad Corporativa de una marca es un documento gráfico imprescindible para cualquier empresa u organismo público que se quiera diferenciar del resto. En este workshop, el/la alumno/a elaborará el Manual de Identidad Corporativa de una marca inventada o relacionada con su entorno laboral o creativo. Partiendo de la base de otros manuales de marcas de reconocimiento internacional, se ideará cada una de las partes que lo conforman. Desde la creación del aspecto visual más representativo de una marca y sus diferencias (logo, imagotipo e isólogo), la elección de una tipografía que sea coherente con el mensaje de la marca, hasta la elaboración de una paleta de colores acorde con los valores y principios de la empresa. Todas y cada una de estas partes estarán respaldadas bajo una base teórica que ayudará a comprender mejor todo el proceso. |
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Contenido | Tema 1: Manual de Marca.
En este primer tema se profundizará en la definición de Manual de Identidad Corporativa y la razón por la que es un documento vital para cualquier empresa o marca que desee tener visibilidad en el mercado. Se ahondará en las diferentes tipologías y los principales usos. No sólo es un documento que define el aspecto gráfico de la marca, sino que también tiene la función de proteger cada uno de los aspectos visuales frente a otras empresas. Además, es una guía para los departamentos de marketing, comunicación y agencias de publicidad a la hora de realizar campañas publicitarias para las marcas. |
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Tema 2: Creación de logo, tipografía y paleta de colores
En este segundo tema se explicará en qué consiste el proceso de creación de un logo desde cero. Aunque pueda parecer una simple imagen, representa la verdadera esencia de la marca y es de vital importancia conocer los procesos y su base teórica. Además, se profundizará en las diferencias entre logo, isologo e imagotipo, que son los diferentes símbolos que sirven como base a la hora de crear los “logos” de las marcas. Para ello, se utilizará Adobe Illustrator. También se hablará sobre todo el mundo de la tipografía dado que es un elemento muy recurrente en la mayoría de logotipos, haciendo una presentación del concepto lettering. Por último, tratará la psicología de los colores. |
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Sistema de Evaluación | Para el adecuado desarrollo de la evaluación, el/la estudiante SE COMPROMETE:
Se aplicarán programas de prevención de plagio. La detección de esta infracción en un 20% o más del material supondrá una calificación final de cero y puede dar paso a actuaciones disciplinarias por parte de la Escuela.
Considerando la naturaleza eminentemente práctica de este Workshop, en el que la evolución de las habilidades y resultados del aprendizaje del/de la estudiante se consiguen de forma progresiva, no se contemplan ni la modalidad de evaluación única ni la revaluación. La puntuación mínima para superar cualquier workshop es de 5,00. Es imprescindible aprobar esta actividad para optar a su reconocimiento. Cualquier tipo de trabajo alternativo no tendrá efecto sobre la evaluación. |
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Bibliografía |
Chagas, Zuk (2016). Cómo crear un logotipo: una guía muy completa con consejos y pasos para diseñar. Rockcontent https://rockcontent.com/es/blog/como-crear-un-logotipo/ |
Creación de un portfolio
Guía Docente | |||||
Workshop | Creación de un Portfolio | ||||
Fechas del Workshop | TIPO OP | ECTS 2 | SEMESTRE Consultar programación | PRESENCIAL 100% |
IDIOMA Catalán / Castellano |
Los Workshops son actividades formativas que el estudiante puede elegir entre una amplia oferta presentada por la Escuela cada curso académico. Su metodología es eminentemente práctica y se organizan en grupos reducidos .
Este plan docente es susceptible de ser modificado por causa de fuerza mayor o sobrevenida. |
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Descriptor | Se creará un portfolio inicial. Se estudiará, de forma detallada, la planificación y creación de campañas publicitarias para que el/la estudiante empiece a producir su portfolio; la base para construirlas desde los distintos frentes que conlleva una campaña. Las diferencias culturales e idiosincráticas en distintos países con buena producción publicitaria: Reino Unido, EEUU, Brasil, Argentina, España…
Este workshop será eminentemente práctico para que el estudiante produzca su propio portfolio de campañas. Aparte de lo que se aprenderá en clase se pretende que, una vez terminado el curso, el/la estudiante continúe la senda iniciada para conseguir un trabajo de creativo en el campo de la publicidad y las agencias de comunicación. |
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Contenido | Tema 1: Qué debe incluir un buen portfolio. Estrategia vs táctica publicitaria: USP ( Unique Selling Proposition ). El diseño gráfico y tipográfico como herramienta esencial para la creación de campañas: el buen y mal grafismo.Above la línea de la línea de la línea: Through the line. Campañas fotográficas vs. campañas tipográficas. |
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Tema 2: De la idea en el papel.
¿Qué hace de una idea una buena/mala idea? Fundamentos de las ideas que arrelan en el imaginario colectivo. Buenas ideas mal ejecutadas vs malas ideas bien ejecutadas. Técnicas creativas y los distintos soportes (TV, Radio, Prensa, Internet, Viral, Redes Sociales, etc.). |
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Sistema de Evaluación | Para el adecuado desarrollo de la evaluación, el/la estudiante SE COMPROMETE:
Se aplicarán programas de prevención de plagio. La detección de esta infracción en un 20% o más del material supondrá una calificación final de cero y puede dar paso a actuaciones disciplinarias por parte de la Escuela.
Considerando la naturaleza eminentemente práctica de este Workshop, en el que la evolución de las habilidades y resultados del aprendizaje del/de la estudiante se consiguen de forma progresiva, no se contemplan ni la modalidad de evaluación única ni la revaluación. La puntuación mínima para superar cualquier workshop es de 5,00. Es imprescindible aprobar esta actividad para optar a su reconocimiento. Cualquier tipo de trabajo alternativo no tendrá efecto sobre la evaluación. |
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Bibliografía |
Ad Critic [en línea]. [Consulta: 15.03.2016]. Disponible en: http://creativity-online.com/ ancomicsanos [en línea]. [Consulta: 15.03.2016]. Disponible en: http://bancomicsans.com/main/ Arden, Paul. No te gusta good you are, te go good you want to be. London: Phaidon, 2002. Bergman, Margo. Street smart advertising: how to win the battle of the buzz. Plymouth: Rowman & Littlefield Publishers, INC., 2007. Bond, Johnathan, Kirshenbaum, Richard. Under the Radar: Talking to Today’s Cynical Consumer. Nueva York: Hoboken, Nueva Jersey: John Wiley & Sons, Inc., 1998. Campaign [on-line]. [Consulta: 15.03.2016]. Disponible en: http://www.campaign.co.uk/ Communication Arts [on-line]. [Consulta: 15.03.2016]. Disponible en: http://www.commarts.com/ CMYK [en línea]. [Consulta: 15.03.2016]. Disponible en: http://www.cmykmag.com/ Creativity online [en línea]. [Consulta: 15.03.2016]. Disponible en: https://creativity-online.com/ Hay, Matt. Brand Failures: The Truth About the 100 Biggest Branding Mistakes of All Time. London: Kogan Page Ltd., 2003. Heath, Chip and Dan. Made to stick. London: Arrow Books, 2008. Heath, Chip and Dan. Switch: How to change things when change is hard. London: Random House Business Books, 2011. HOW [en línea]. [Consulta: 15.03.2016]. Disponible en: http://www.howdesign.com/ Y have an idea [en línea]. [Consulta: 15.03.2016]. Disponible en: http://ihaveanidea.org/home.php Iezzi, Teresa. The idea writers. New York: Palgrave Macmillian, 2010. Luezers Archive [en línea]. [Consulta: 15.03.2016]. Disponible en: http://www.luerzersarchive.net/ Ogilvy, David. Ogilvy on Avdertising. Nueva York: Vintage Books, 1985. Ogilvy, David. Confesiones of an advertising man. London: Southbank Publishing, 2004. Print [en línea]. [Consulta: 15.03.2016]. Disponible en: http://www.printmag.com/ Roberts, Kevin. Lovemarks: the future beyond brands. New York: powerHouse Books, 2004. Solomon, Robert. The art of client service. Nueva York: Kaplan Publishing, 2008. Zyman, Sergio. Encontrar la advertising as we know it. Hoboken, Nueva Jersey: John Wiley & Sons, Inc., 2002. |
Corporate personal branding en LinkedIn
Guía Docente | |||||
Workshop | Corporate Personal Branding en LinkedIn | ||||
Fechas del Workshop | TIPO OP | ECTS 2 | SEMESTRE Consultar programación | ONLINE 100% | IDIOMA Catalán / Castellano |
Los Workshops son actividades formativas que el estudiante puede elegir entre una amplia oferta presentada por la Escuela cada curso académico. Su metodología es eminentemente práctica y se organizan en grupos reducidos .
Este plan docente es susceptible de ser modificado por causa de fuerza mayor o sobrevenida. |
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Descriptor | LinkedIn es en la actualidad la red social profesional por excelencia, con más de 800 millones de perfiles en más de 200 países y territorios. Acapara el 50% del tráfico de red sociales en webs B2B y es la fuente de contenido más fiable en el entorno social media además del mayor aparador digital para el networking , la comunicación corporativa y la marca profesional. ¡Y la más potente plataforma de captación y visibilización de talento!
¿Cómo puedes trabajar tu presencia en la red social para convertirte en un perfil relevante y atractivo para el algoritmo de la red social? ¿Cómo trabajar tu red de contactos y círculos de influencia? ¿Cómo redactar contenidos adecuados para el canal? ¿Cómo trabajar el SEO y posicionamiento en LinkedIn de tu marca personal? ¿Cómo gestionar una página de empresa en la red social e involucrar a los empleados de la organización? ¡Prepárate para ser visible para el mercado laboral una vez terminas la Universidad! |
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Contenido | Tema 1: perfil profesional y marca personal.
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Tema 2:
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Sistema de Evaluación | Para el adecuado desarrollo de la evaluación, el/la estudiante SE COMPROMETE:
Se aplicarán programas de prevención de plagio. La detección de esta infracción en un 20% o más del material supondrá una calificación final de cero y puede dar paso a actuaciones disciplinarias por parte de la Escuela.
Considerando la naturaleza eminentemente práctica de este Workshop, en el que la evolución de las habilidades y resultados del aprendizaje del/de la estudiante se consiguen de forma progresiva, no se contemplan ni la modalidad de evaluación única ni la revaluación. La puntuación mínima para superar cualquier workshop es de 5,00. Es imprescindible aprobar esta actividad para optar a su reconocimiento. Cualquier tipo de trabajo alternativo no tendrá efecto sobre la evaluación. |
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Bibliografía | En CED, C. Relaciones públicas 2.0: cómo gestionar la comunicación corporativa en el entorno digital. Barcelona: UOC, 2013.
CELAYA, J. La empresa en la web 2.0. Barcelona: Planeta, 2000. MARTÍNEZ CALDUCH. Crea un perfil eficaz en LinkedIn para conseguir sus objetivos: las claves para destacar y ser visible. Codice Ediciones, 2014. LINKEDIN. Contact LinkedIn Customer Service. Disponible en: https://www.linkedin.com/help/linkedin/answer/a518597/contactlinkedin-customer-service?lang=en LinkedIn. Centro de recursos para empresas. Disponbile en: https://business.linkedin.com/es-es/marketingsolutions/success/ebooks-and-guides#all/topics |
Construyendo tu futuro en el ámbito de la comunicación
Guía Docente | |||||
Workshop | Construyendo tú Futuro en el Ámbito de la Comunicación | ||||
Fechas del Workshop | TIPO OP | ECTS 2 | SEMESTRE Consultar programación | PRESENCIAL 100% |
IDIOMA Catalán / Castellano |
Los Workshops son actividades formativas que el estudiante puede elegir entre una amplia oferta presentada por la Escuela cada curso académico. Su metodología es eminentemente práctica y se organizan en grupos reducidos .
Este plan docente es susceptible de ser modificado por causa de fuerza mayor o sobrevenida. |
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Descriptor | La etapa universitaria representa el paso previo al acceso laboral de los estudiantes. Enfocar tu futuro personal como profesionales de la comunicación es fundamental para el desarrollo profesional posterior.
Aprender a analizar nuestras habilidades y competencias en el campo de la comunicación, la publicidad y el marketing es fundamental para garantizar el éxito de nuestro acceso al mundo de la empresa. ¿Cuáles son sus habilidades en el campo de la comunicación? ¿Qué factores internos y externos dibujan nuestra personalidad y nos convierten en profesionales más aptos en el ámbito de la comunicación o cualquier otro? ¿Cuál es nuestro rol en la empresa y en las organizaciones en el ejercicio de la comunicación, la publicidad y el marketing? ¿Qué esperan las empresas de nosotros? Del análisis interno y la toma de conciencia de nuestras fortalezas como profesionales de la comunicación, la publicidad y el marketing, dependerá el éxito o fracaso de nuestra labor. |
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Contenido | Tema 1: La experiencia después de la universidad 1. Nuestras habilidades en el campo de la comunicación, la publicidad y el marketing.
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Tema 2: Personalidad, desarrollo y habilidades comunicativas
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Sistema de Evaluación | Para el adecuado desarrollo de la evaluación, el/la estudiante SE COMPROMETE:
Se aplicarán programas de prevención de plagio. La detección de esta infracción en un 20% o más del material supondrá una calificación final de cero y puede dar paso a actuaciones disciplinarias por parte de la Escuela.
Considerando la naturaleza eminentemente práctica de este Workshop, en el que la evolución de las habilidades y resultados del aprendizaje del/de la estudiante se consiguen de forma progresiva, no se contemplan ni la modalidad de evaluación única ni la revaluación. La puntuación mínima para superar cualquier workshop es de 5,00. Es imprescindible aprobar esta actividad para optar a su reconocimiento. Cualquier tipo de trabajo alternativo no tendrá efecto sobre la evaluación. |
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Bibliografía | Coelho, P. «El Alquimista»
Tanto, CM (2014) «Search inside yourself, un expected path to achieving success and happiness». Harper-Collins, e-book |