Título de Postgrado de Iniciación y Apoyo a la Investigación y a la Docencia

Objetivos de la titulación

El objetivo general del programa es iniciar al profesorado novel y consolidar el profesorado no novel en su desarrollo profesional continuo (DPC).

Datos básicos

Unidad Cátedra Observatorio Europeo de la Comunicación
Créditos ECTS 36
Modalidad Online
Ubicación Sepúlveda, 50

08015 Barcelona (España)

Para facilitar la formación multidisciplinar, el Título de Postgrado de Iniciación y Apoyo a la Investigación y a la Docencia tiene una estructura equilibrada entre las principales materias:

Publicidad 20%
Para todos los niveles de experiencia 28%
Para la mejora en la investigación 28%
Para la mejora docente 44%

Plan de estudios

ITINERARIO CURRICULAR
ASIGNATURAS CRÉDITOS
Iniciación a la investigación universitaria 2
Iniciación a la docencia universitaria 2
Soporte a la investigación universitaria 2
Soporte a la docencia universitaria 2
Política universitaria: aplicación al Centro 2
Gestión universitaria y calidad 2
Plan de Acción Tutorial (PAT) 2
Trabajo de Fin de Grado y de Máster (TFG y TFM) 2
Gestión del estrés 2
Soporte a la publicación de los resultados de la investigación 2
Liderazgo y gestión de equipos en la investigación 2
Comunicación oral y escrita de la investigación 2
Planificación y organización docente 2
Metodologías docentes y evaluación del aprendizaje 2
Mejora e innovación docente 2
Nuevas tecnologías aplicadas a la docencia 2
Comunicación y docencia 2
Liderazgo y gestión de equipos en la docencia 2

Competencias

  • Desarrollar un pensamiento reflexivo en el conjunto de la práctica docente.
  • Gestionar los procesos de enseñanza y aprendizaje de forma sistemática y coherente.
  • Aplicar diferentes metodologías de trabajo en las que el/la estudiante tenga un papel activo en el proceso de aprendizaje, evaluar su funcionamiento y proponer acciones de mejora.
  • Utilizar adecuadamente distintos recursos docentes y tener en cuenta el papel de las TIC en el contexto actual.
  • Utilizar eficazmente estrategias y habilidades comunicativas en el trabajo docente e investigador.
  • Tutorizar al alumnado en su proceso de formación personal y profesional.
  • Trabajar en equipos docentes y de investigación e investigación.
  • Evaluar su propia actividad docente y científica y analizarla con espíritu crítico.
  • Afrontar los derechos, deberes y dilemas éticos de la profesión docente universitaria.

Objetivos específicos

  • Presentar y analizar metodologías, sistemas de organización docente y tutorial, propuestas de utilización de materiales docentes y procedimientos de evaluación que ayuden a mejorar el aprendizaje de los/las estudiantes.
  • Favorecer una mejora continua de la docencia, impulsando la innovación docente.
  • Favorecer la investigación orientada a la publicación para compartir con el resto de la comunidad científica.
  • Impulsar el trabajo en equipos docentes y de intercambio de experiencias docentes y de investigación.
  • Mejorar el proceso de evaluación de la docencia e impulsar el reconocimiento de la docencia de calidad.
  • Apoyar la labor docente, así como ampliar y contextualizar las acciones de formación y asesoramiento al profesional.
  • Dar soporte a la investigación investigación y la publicación de resultados.
  • Mejorar los sistemas y formas de comunicación sobre temas docentes del centro, y con la comunidad científica en general.