Guía Docente
Workshop Community Management para Programas de Televisión
Fechas del Workshop TIPO OP ECTS 2 SEMESTRE Consultar programación PRESENCIAL
100%		 IDIOMA Catalán / Castellano

 

Los Workshops son actividades formativas que el estudiante puede elegir entre una amplia oferta presentada por la Escuela cada curso académico. Su metodología es eminentemente práctica y se organizan en grupos reducidos .

Este plan docente es susceptible de ser modificado por causa de fuerza mayor o sobrevenida.
Descriptor Cada vez es más habitual escuchar lo de: «yo ya no veo la tele», pero ¿cómo lo hacen los programas para conseguir captar nuestra atención? Generando contenidos en las redes sociales que hagan que quieramos encender la televisión.

En este workshop conocerás de primera mano cómo se forjaron las estrategias digitales de programas como Operación Triunfo, Top Gamers Academy o Cambio de Chip. Aprenderás a:

  • Trazar estrategias para programas de televisión o plataformas de streaming .
  • Crear contenidos específicos para una determinada audiencia.
  • Crear un plan de crisis y cómo ejecutarlo.
  • Conocer las nuevas plataformas y tendencias en el marketing digital.
Contenido Tema 1: Operación Digital.

  • ¿Cómo logramos hacer resurgir un formato como Operación Triunfo?
  • Top Gamers Academy: el OT de gamers que se emitió en Twitch.
  • Cambio de Chip: estrategia de contenidos para un programa y para una cadena de televisión.
Tema 2: Estrategias y contenidos.

  • ¿Cómo son las estrategias de otros programas de televisión?
  • ¿Cómo incorporar Twitch a nuestra estrategia sin que sea competencia?

Plan de contenidos y storytelling
Sistema de Evaluación Para el adecuado desarrollo de la evaluación,  el/la estudiante SE COMPROMETE:

  • En la autoría de sus trabajos y ejercicios.

Se aplicarán programas de prevención de plagio. La detección de esta infracción en un 20% o más del material supondrá una calificación final de cero y puede dar paso a actuaciones disciplinarias por parte de la Escuela.

  • En la corrección ortográfica, sintáctica y léxica del material presentado. Estos elementos forman parte intrínseca de la evaluación.
  • A elaborar los contenidos de acuerdo con los criterios establecidos por el centro y/o el profesorado para cada uno de los elementos de evaluación.
  • A realizar toda entrega dentro del plazo establecido y exclusivamente a través de  Moodle .
  • A realizar todas las comunicaciones con el/la docente exclusivamente:
    • Vía  Moodle .
    • Personalmente en el aula.
EVALUACIÓN CONTINUADA
La Escuela Superior de Relaciones Públicas, siguiendo la normativa de Universidad de Barcelona, ​​considera que todo/a estudiante accede directamente a este formato de evaluación.
ELEMENTO DE EVALUACIÓN DESCRIPCIÓN VALOR PONDERADO
Clases magistrales Asistencia y participación pertinente y significativa del/de la estudiante como mínimo en el 80% de las sesiones. 10%
Actividad práctica individual Presentación de un documento escrito elaborado a partir de las indicaciones del/de la docente responsable. Cada estudiante elegirá un programa de televisión e intentará detectar 5 mejoras a nivel digital que se podrían añadir a sus estrategias.

Esta actividad es susceptible de ser presentada en clase.

 60%
Actividad práctica colectiva Cada grupo (máximo 5 integrantes) tendrá como reto crear una estrategia digital para formatos de televisión que ya no están en emisión pero que fueron un éxito; como, por ejemplo, El Gran Prix, 1,2, 3 Responde otra vez, Hotel Glam, Noche de impacto, Granjero busca esposa, Next!…

Esta actividad es susceptible de ser presentada en clase.

 30%

Considerando la naturaleza eminentemente práctica de este Workshop, en el que la evolución de las habilidades y resultados del aprendizaje del/de la estudiante se consiguen de forma progresiva, no se contemplan ni la modalidad de evaluación única ni la revaluación.

La puntuación mínima para superar cualquier workshop es de 5,00. Es imprescindible aprobar esta actividad para optar a su reconocimiento.

Cualquier tipo de trabajo alternativo no tendrá efecto sobre la evaluación.
Bibliografía MIGUEL BAYOD. «El ‘OT’ con peores audiencias es un éxito (en red)». Disponible en: https://elpais.com/cultura/2020/01/24/television/1579889737_409815.html

ÁNGELA CASTERNAO. «Cómo las redes sociales han cambiado la forma de ver la televisión». Disponible en: https://cuatrocirculos.com/redes-sociales-television-analisis/

EL ESPAÑOL. «Las otras datos de ‘OT’: acapara el 50% de la conversación en red». Disponible en: https://www.elespanol.com/bluper/television/20200310/datos-ot-acapara-conversacion-redes/473203452_0.html

MANUEL MORENO. «Es difícil que Operación Triunfo sobreviviera hoy sin redes sociales» Disponible en: https://www.trecebits.com/2017/11/20/entrevista-las-responsables-redes-sociales-ot_oficial/

GOOGLE. «Operación Triunfo: cómo reinventar la TV en la era social» Disponible en: https://www.thinkwithgoogle.com/intl/eses/estrategias-de-marketing/video/operacion-triunfo-como-reinventar-la-tv- en-la-era-social/

ATRESPLAYER. Top Gamers Academy. Disponible en: https://www.atresplayer.com/neox/programas/top-gamers-academy/ CCMA. «Cambio de chip». Disponible en: https://www.ccma.cat/tv3/canvi-de-xip/

AGENCIAS DE COMUNICACIÓN: «¿El futuro de la televisión pasa por las redes sociales?» Disponible en: https://www.agenciasdecomunicacion.org/buenaspracticas/el-futuro-de-la-television-pasa-por-las-redes-sociales.html